东山街道办事处2021年度法治政府建设 工作报告

发布日期:2022-01-13    来源:东山街道字体大小:

一、2021年度推进法治政府建设的主要举措和成效

(一)进一步增强全民法治观念,提高干部群众的法治意识。法治意识要深入人心,形成内化于心,外化于行的良好常态,必须通过教育和培训才能达到。全面推进法治建设进机关、进企业、进社区,力促用法治思维助力矛盾纠纷化解。定期组织街道干部开展法治教育,坚持自学与授课相结合、课堂与实践相结合,把《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法典》等相关法律列入法治学习内容;落实公职人员学法考法用法制度,确保参学率100%、参考率100%、通过率100%;加强普法宣传,组织开展法治宣传活动14场。建成街道本级公共法律服务工作站1个,社区(村)公共法律服务工作站12个,实现了街道、社区(村)法律顾问全覆盖;规范律师定期值班制度,实现“咨询零距离”。引导群众依法反映诉求,依法维护权益。

(二)有效化解社会矛盾纠纷,切实维护人民群众合法权益。截至12月,我街道共办理网上信访件30件,信访积案息访息诉7件。通过多年来的真心沟通,真情帮扶,涉军对象已两年未发生上访上诉现象;切实做好维稳调解工作,今年集中开展矛盾纠纷和不稳定因素排查10余次;通过各级调处、综合调处,及时有效地解决各类矛盾纠纷。今年辖区内共调处各类矛盾纠纷111起,调解成功率98%。调解纠纷所涉及的赔偿金额、返还的经济债务、发放的劳务工资近人民币近1126万元,全力维护社会和谐稳定。

(三)全面推行政务公开,完善依法行政制度。依照上级文件要求,我街道着力提升政务公开标准化规范化水平,围绕与群众关系密切的行政行为和服务事项,按照“应公开、尽公开”要求全面梳理公开事项,细化公开内容,进一步提高基层政务公开的实效性。严格对照国务院部委指定的国土空间规划、重大建设项目等26个领域公开标准指引,编制事项公开目录,做到分类科学、名称规范、实事求是。在本级政务服务大厅开设政务公开专区及政务公开窗口,为企业群众提供“一站式”、“一号答”服务。深入推进审批服务便民化,全力推进“最多跑一次”“一件事一次办”改革,基本实现基层政务服务“一门式”全覆盖,40项高频政务服务事项确保做到一窗受理、一网通办。

二、2021年度推进法治政府建设存在的不足和原因

(一)存在的不足。一是部分干部缺乏依法行政、依法决策的意识,导致行政诉讼案件集中在房屋征补(拆迁)领域出现;二是行政决策听证机制、专家论证机制、合法性审查机制还有待进一步完善。

(二)存在不足的原因。一是“法治东山”建设机制还不够完善,制度建设和模块化运行机制还需进一步探索;二是执法队伍建设亟待加强。

三、2021年度党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责,加强法治政府建设的有关情况

一是加强组织领导。东山街道党政主要负责人认真履行推进法治建设的第一责任人职责任,坚持依法决策,用法治思维引领经济社会发展,为推动“四个新城”建设提供有力的法治保障。将法治政府建设作为年度工作重点抓,组织制定法治政府建设工作规划和年度工作计划。按照法治政府建设考核内容,结合街道各部门职责,将各项考核指标分解到各大办、社区(筹委会)、经济合作社,确保责任到人、各负其责。党政主要负责人严格按照“述法要求”,按时按要求向区委政法委提交述法报告,陈述推进法治建设和提升法治能力情况。

二是高度重视学法用法。严格履行推进法治建设第一责任人职责,始终将依法行政作为 “一把手〞工程,牢牢记心上、抓手上、落实处,做到了涉法工作逢会必讲,涉法工作优先安排。组织制订年度培训计划,每年组织开展不少于 2次的专题法治讲座,不断提升运用法治思维和法治方式的能力水平。集中学习《中华人民共和国民法典》,组织全街道学习贯彻习近平法治思想与党史学习教育紧密结合,进一步加强了干部学习贯彻习近平法治思想,加强了习近平法治思想宣传。

四、2022年度推进法治政府建设的主要安排

一是全面提高依法行政意识。深入抓好领导干部学法用法,不断提高依法执政能力,切实加强法律培训,增强领导干部自身的法治教育和学习,牢固树立法律权威至上、法律大于权力、权力服从法律的观念,在发展经济社会事务、协调处理矛盾纠纷时,善于运用法律手段解决问题。不断增强机关工作人员的法治观念,促进全街形成学法、用法、守法的良好氛围。

二是建立健全科学民主依法决策机制,提民主决策参与率。要推进依法科学民主决策,规范行政决策程序,创新民主决策形式,构建科学规范、运行高效的议事决策机制。遵循科学、民主、合法的原则,完善行政决策流程,把制度优势转化为治理效能。

三是不断强化执法培训。通过网络上传学习内容、举办行政执法业务培训班、典型案例评审、开展研讨等形式,加强对行政执法人员的专业法律知识及证据的收集、法律的综合运用等实践操作层面的培训,夯实依法行政的基础。

五、其他需要报告的情况

(无)


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