为深化教育评价改革，落实立德树人根本任务，进一步推进雨花教育更高品质发展，3月2日上午，雨花区教育局召开了小学质量分析讲评会。基教科、相关二级机构全体人员，全区小学校长以及教学副校长、教导教研主任参加会议。局党委委员、副局长刘翔贵出席了会议。

会议解读了2019至2022年雨花区国家义务教育质量监测结果，肯定了三年来雨花教育的努力成果，进一步阐明了建立全面的质量观的意义。同时剖析了集团发展优势以及校际不平衡、城乡差距等问题，为怎样提升学科质量、全面培养学生提出了建议；以“从入口看出口、从起点看变化”原则，纵向对比了三、六年级质量；以“找差距、看问题、明出路”原则，横向对比了五年级“五项课程”抽样质量，注重过程性评价和增值评价，对学校教育教学上的亮点给予了充分肯定，对存在的痛点、重点和难点问题的解决给出了中肯的意见。

基教科科长陈俊从数据说起，以差距为引，导学校要向内思考；以结果来论，证学校需全面发展。并提出：学校要从不同层面深入落实立德树人，为学生终身发展奠基；抓实教学质量，守住学校生命线；维护教育生态，保障优质均衡发展；聚焦教研与培训，促进提质增效；落实科学评价，引导全面发展。

刘翔贵从“评什么、怎么评、怎么样、怎么办”四个方面指导学校树立“全面发展、面向全体、全程发展、全员管理”的质量观，树立“有安全、有规范、有特色、有品质”的学校观，并要求学校深刻领会教学质量分析的意义，深入剖析教学质量结果的根源，制定提高教育综合质量的可行措施。

今朝已展千重景，明日再进百尺竿。新的一年，雨花教育将坚持从不同维度指导和督促学校形成科学的质量观，客观、精准、综合评价学校办学水平，进一步激发学校发展活力，引导学校关注学生终身发展，真抓实干促雨花教育新发展。